11月20日，市氣象局在我市湖濱學(xué)校建立了校園氣象站。這是我們氣象部門設(shè)立的第二個校園氣象站，校園氣象站的建成將有助于學(xué)生更多地了解氣象，豐富孩子們的校園生活，同時，這也是氣象衛(wèi)星的一個收集點。我們城市的數(shù)據(jù)。

11月20日上午10:50，氣象部門工作人員帶著設(shè)備進入湖濱學(xué)校。在校園西南角約100平方米的空間，車站開始工作，風(fēng)向風(fēng)速計，百葉箱，地溫場，蒸發(fā)皿和雨水。秋季儀器和其他儀器。同一天，氣象站可以正常工作。從設(shè)備的屏幕上，我們可以看到各種天氣數(shù)據(jù)。

校園氣象站的功能是什么城市氣象局的天文臺，它可以測量4個氣象數(shù)據(jù)，如風(fēng)向、風(fēng)速、溫度和降水量。與氣象知識相聯(lián)系，收集準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，并與其他氣象站一樣，每小時將氣象數(shù)據(jù)傳輸?shù)绞袣庀蟛块T，并最終上傳到中國氣象網(wǎng)。

突然，學(xué)校里有這么多人，足球課上的學(xué)生都很好奇。當(dāng)我們得知氣象站正在建設(shè)時，孩子們正期待著他們自己的操作，看看溫度和風(fēng)速是如何測量的。

我聽說學(xué)校建了一個氣象站，一個在湖濱學(xué)校外面等待孩子的家長說：我經(jīng)常看到孩子們的課本，我發(fā)現(xiàn)天氣和物理、地理、數(shù)學(xué)等都是相關(guān)的，所以對孩子們學(xué)習(xí)很有幫助。

另一位家長告訴記者：現(xiàn)在有這么多獨生子女。家長們在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)自己的孩子，當(dāng)孩子掌握了天氣知識后，他會在家里扮演老師的角色，和父母一起學(xué)習(xí)，孩子會影響一個家庭，進而提高整個社會的氣象科學(xué)水平，所以我感覺很好。

看到校園里設(shè)置了一個氣象站，讀小學(xué)二年級的學(xué)生Lin Lin興奮地說：媽媽告訴我，每天的溫度，氣象局的丈母娘丈量出來，不管刮風(fēng)下雨，只要有時間，你就要打開盒子看溫度計。

城市氣象局的首席天文臺，鮑寶初說，這是一個古老的方法。此時，最低溫度不低于-20攝氏度，銀溫度計在百葉窗中使用。如果環(huán)境溫度較低，水銀溫度計是不準(zhǔn)確的，必須用酒精溫度計代替。

現(xiàn)在，自動化已經(jīng)基本實現(xiàn)了，例如學(xué)校里的氣象站都是自動化的，百葉窗仍在測量環(huán)境溫度，但里面的溫度計已經(jīng)被傳感器取代，溫度已經(jīng)由人工向自動傳輸轉(zhuǎn)變。在氣象設(shè)備中，不僅百葉箱發(fā)生了變化，而且風(fēng)速、濕度和日照時間的測量方法也發(fā)生了變化。

談到湖濱學(xué)校設(shè)立氣象站的意義，湖濱學(xué)校校長張典晨說，建立校園氣象站不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，而且使學(xué)生能夠體驗到現(xiàn)代之間的關(guān)系。科學(xué)技術(shù)和氣象、農(nóng)業(yè)三人，同時也拓寬了學(xué)生的知識面。

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